随班就读学生“适性”发展的途径与策略

 5月，为全面推进我校融合教育工作，给每一位学生适性的教育方式，无锡市新吴区春星小学特邀储昌楼教授，开展以《随班就读学生“适性”发展的途径与策略》融合专题讲座，为我校融合教育资源建设提供全方位的指导。

储教授指出，不应把资源教室机械地理解为“一间教室”，它应该广泛地包括和融合各种资源功能，可以按照功能分区进行多间连片规划，建立资源教室群，便于资源共享。应针对不同特质学生的需求，设计特殊的环境和教学方法，致力于帮助每一位特殊孩子能够如水滴般融入集体这片海洋中，真正使得“每滴都最美”。储教授对春星小学的融合教育的推进寄予深切的期望。

此次活动，激活了融合基因向各个角落输送关爱和温暖，对老师们也是一场心灵的触动。“让每一颗星星都闪光”，这不仅是一句口号，更是每个教育人身负的重任。